再エネ事業を展開するエコスタイル、豊中市立第八中学校で環境教育、豊中市と協働実施

2018年01月17日

一般社団法人エネルギー情報センター

新電力ネット運営事務局

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1月16日、エコスタイルはCSR活動の一環として、豊中市立第八中学校において「地球環境とキャリア」をテーマとする教育プログラム「ドリカムスクール」を実施すると発表しました。2018年1月から3月にわたり、豊中市と協働で実施されます。

エコスタイル、「地球環境とキャリア」をテーマとする教育プログラム「ドリカムスクール」を実施

社会の様々な問題を解決するためには、自ら考え、客観的に判断し、他者と協力しながら課題解決に向けて行動する力が必要となります。また、地球環境問題が社会に影響を与える中、持続可能な社会を構築していく必要があります。

こうした、「持続可能な社会」の担い手に必要な価値観を育む教育に「持続可能な開発のための教育(ESD)があります。このESDの構成概念は、日本の学習指導要領が重視する「生きる力の育成」、「知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等の育成の重視」等に通じるものと考えられます。

ESDの国際的な流れとしては、2002年のヨハネスブルグ・サミットを契機に動き始めました。2005年には日本が提案した「国連持続可能な開発のための教育の10年(ESDの10年)」がスタートし、ESDは世界各国で取り組まれました。

最終年に当たる2014年には、日本で「持続可能な開発のための教育(ESD)に関するユネスコ世界会議」が開催されました。そしてESDは、2014年12月の国連総会によりGAPに引き継がれ、そして持続可能な開発目標であるSDGsに盛り込まれました(図1)。

ESDの流れ

図1 ESDの流れ 出典:環境省

このように、環境教育の推進が求められる中、エコスタイルはCSR活動の一環として、豊中市立第八中学校において「地球環境とキャリア」をテーマとする教育プログラム「ドリカムスクール」を実施すると発表しました。2018年1月から3月にわたり、豊中市と協働で実施されます。

豊中市は「豊中市環境基本計画」と「豊中アジェンダ21」の2つの計画を軸に、市民・事業者・行政と協働して環境問題に取り組んでいます。また、2050年度までに市民1人あたり温室効果ガス排出量を1990年度比で70%削減するという目標も掲げています。

授業内で採用された企画は豊中市のHPに掲載される予定

ドリカムスクールは「環境教育」と「キャリア」をテーマとしており、生徒が企業から与えられた課題に取り組むキャリア教育プログラムです。豊中市立第八中学校とエコスタイル、そして豊中市が協働して授業を行います。

また、NPO法人JAE(日本アントレプレナーシップアカデミー)がコーディネーターを務め、企業と学校が連携しながらワークショップを行います。なお、エコスタイルは「ドリカムスクール」に2017年度も参画しています。

今回の「ドリカムスクール」は、2018年1月から3月にわたって全5回の授業が行われる予定で、1年生3クラスの生徒を対象に実施されます。「Stop地球温暖化!まちの人たちのエコアクションを広げる方法を考えよう!」というミッションのもと、生徒は地球温暖化防止対策を「広める方法」を考えます。

授業内で採用された企画は、実際に町の人たちに広げるため、豊中市のHPに掲載される予定です。また、並行してエコスタイル社員が、自身の体験に基づいた「私の人生グラフ」を語るというキャリア教育を実施します。

ドリカムスクールは通常の授業にみられる講義形式ではなく、生徒がグループに分かれ企画からプレゼンテーションまで体験していきます。そのため、キャリア教育としてだけでなく、チームで課題解決をする難しさや楽しさを学び、論理的思考力を養うことができます。

また、従来の教師から生徒への一方向的な情報の伝達とは異なり、民間企業ならではの実地に基づいた「ミッション」を提示し、生徒がミッションの解決に取り組むことで、より現実的な学びを得ることができます(図2)。

ドリカムスクールの様子

図2 教育の様子 出典:エコスタイル

エコスタイル、「再生可能エネルギーの普及・促進」「環境教育」「ダイバーシティの推進」に取り組む

エコスタイルでは持続可能な社会の実現に向けて「再生可能エネルギーの普及・促進」「環境教育」「ダイバーシティの推進」に取り組んでいます。この中で、環境教育については例えば、2016年に「第16回エデュケーションチャレンジ」、2017年には「パワー・オ ブ・イノベーション2017」に参画しています。

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